英語の教科化など、英語教育の充実が進められています。中学年では「聞くこと」「話すこと」を中心とした外国語活動を通じて外国語に慣れ親しませ、興味関心を高めること、高学年からは英語の教科として「読むこと」「書くこと」が加わり、系統的な学習が始まります。
とはいっても、まずは楽しく無理なく外国語の世界に親しんでいくことが、次へのステップを容易にするのではないでしょうか。韓国や台湾では日本に先んじて小学校での英語教育が行われていますが、低学年や中学年の教室では、フラッシュカードや歌を取り入れて、元気いっぱい英語活動をしています。
日本でも多様な教材がありますので、紹介いたします。
◆ 絵本や紙芝居、かるたなど
馴染みのある絵本で外国語が並記されているものは、担任やassistant English teacherとが交互に読み合ったり、順番に読み聞かせをしたりすると楽しく活動できます。読み聞かせ後、児童が英語で簡単な質問をするコーナーもおすすめです。また、ペアでお互いに質問をし合うと全員が参加できます。
外国語版紙芝居も担任やassistant English teacher に演じてもらいながら、一緒に大きな声を掛け合ったり、交替で演じたりすると元気に活動できます。
◆ デジタル教材や音声教材など
今、ARマーカーを使った外国語の音声が流れる絵本や、英語音声の歌アプリ、英語のフラッシュカードアプリなどをＩＣＴ関連企業が盛んに製作・提供しています。
＊ARマーカーとは…AR（Augmented Reality：拡張現実）において、付加情報を表示するための決まったパターン画像のこと。
外国語教育は、耳から聴き慣れることが大切だと言われていますが、デジタル教材ではネイティブな音声に触れることができます。英語活動の始めの雰囲気づくりとして、あるいは次の時間への期待感を持たせるために、ぜひ活用してみてください。
