顔が画の中心付近であるが、鼻と口が左向きであることから全体的に横向きに書こうとする工夫がみられる。口元が小さく細かいが、口に何かくわえているのかと想像を掻き立てられるような特徴を丁寧に描いている。細かく描ける手先の巧緻性の高さも出ている。口と鼻の拡大描写か、陽平さんなりの着眼点を想像させられる。目は黒く塗って存在感が出ており、この動物がジッと見る行為を描いているが、そこには陽平さん自身も見ることへの興味や関心を寄せているものと思われる。
身体の線は一本書きで迷いがなく、「猫？」のしなやかな尻尾に向かって筆を走らせている勢いがわかる。筆を滑らかに走らせるための手や体の使い方が出来ていて、落ち着いた空間の中で取り組めていることが想像できる。おおむね顔と身体の比率やバランスが整っており、図式期と写実期が混在している印象がある。
　
Creduonの動物シリーズが描かれたのは、小·中学校の頃。この頃は、睡眠障害·パニック·強い偏食といった困難によって生活に支障を来していた時期であったと聞きます。感覚刺激への反応に偏りがあり、沢山の刺激に混乱していたものと考えられます。音に敏感だった為にイヤーマフを装着したり、まぶしい光が苦手だったために遮光カーテンを部屋につけたり。親御さん含め、学校の先生たちもハラハラし通しだったことが窺えます。１日が忙しくあっという間に過ぎる中、困難の中でも毎日毎日絵を描き続ける陽平さんの姿がありました。いつでもどんな時でも描き続ける継続力や、描く動物への観察力の鋭さ。お母さんは陽平さんには点数に出来ない生きる力を沢山もっていることに気がつきました。
経験や体験したことを絵に記録することによって、動物の認識を定着させたり、創造の世界を豊かにして、陽平さんの世界観が出来始めている頃と想像します。毎日絵を描く事で、視覚と手の協調性が促され、手先の巧緻性が高くなったものと考えます。陽平さんの描く線にはムラがなく、心のあるがままをそのまま自由に線を走らせているのがわかります。おそらくお母さんが絵に取り組みやすい環境を整えたことや、生活スキルの訓練とは別に陽平さんの絵画意欲を高める時間をつくったことも功をやつしたのではないでしょうか。なによりも、困難な生活の中でも楽しそうに絵を描く陽平さんを見ているのが、お母さんは一番楽しかったのかもしれません。天使、怪獣、天才···沢山の言葉がお母さんの中にも生まれた事でしょう。
絵を描きながら成長する中で、純度の高い好奇心が鋭い観察力を生みました。絵画を介しての創造的思考へと変化したことが想像されます。自分の中のイメージをまとめたり、芸術性を育てたり、心の中の叡智を育てているように見えます。また、動物の顔をかわいらしく擬人化することによって、情動的な関係をもとうとしているようです。陽平さんなりの自我の目覚めとともに、自然や生き物に興味を抱いたり、喜怒哀楽といった感情も抱いたのではないでしょうか。
拒否の言葉を覚えだしたのも、この頃でした。